{"id":20439,"date":"2023-11-13T17:08:11","date_gmt":"2023-11-13T16:08:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/?p=20439"},"modified":"2023-11-14T09:43:44","modified_gmt":"2023-11-14T08:43:44","slug":"lehrkraeftefahrt-spuren-des-zweiten-weltkriegs-in-den-niederlanden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/?p=20439","title":{"rendered":"Lehrkr\u00e4ftefahrt: Spuren des Zweiten Weltkriegs in den Niederlanden"},"content":{"rendered":"

Lehrkr\u00e4ftefahrt \u201eHelden \u2013 T\u00e4ter \u2013 Opfer: Spuren des Zweiten Weltkrieges in den Niederlanden\u201c<\/span><\/h1>\n

Am 10. Mai 1940 \u00fcberfiel die Wehrmacht die neutralen Niederlande. Nach der Kapitulation am 15.05.1940 wurde das Nachbarland besetzt und unter deutsche Herrschaft gebracht. Die Folgen der NS-Herrschaft waren weitreichend und pr\u00e4gten das deutsch-niederl\u00e4ndische Verh\u00e4ltnis f\u00fcr viele Jahrzehnte nach Kriegsende. Im Rahmen der Lehrkr\u00e4ftefahrt \u201eHelden \u2013 T\u00e4ter \u2013 Opfer: Spuren des Zweiten Weltkrieges in den Niederlanden\u201c, die der Volksbund Deutsche Kriegsgr\u00e4berf\u00fcrsorge e.V. Anfang Oktober ausrichtete (04.10 – 06.10.) wurden deutschen und niederl\u00e4ndischen Lehrkr\u00e4ften Lernorte als m\u00f6gliche Ziele f\u00fcr Schulklassen vorgestellt und Gespr\u00e4che mit Expertinnen und Experten vor Ort erm\u00f6glicht. Die Teilnahme an der Lehrkr\u00e4ftefahrt wurde im Rahmen des Erasmus+ Projekts finanziert.<\/p>\n

So war das erste Ziel der Fahrt die Gedenkst\u00e4tte Westerbork. Westerbork fungierte als Durchgangslager, die Nationalsozialisten sendeten von dort niederl\u00e4ndische J\u00fcdinnen und Juden in die Vernichtungslager im Osten, zeitgleich versuchte der dortige Kommandant, Albert Konrad Gemmeker, Westerbork als ein Modell Arbeitslager darzustellen, um eine Versetzung in den Osten zu verhindern. Nach der Besichtigung des Gel\u00e4ndes, stellte ein \u201eZweitzeuge (Nachkomme eines betroffenen Zeitzeugens) seine Arbeit mit Schulklassen vor, denen er am Beispiel seiner Familie die Lebensumst\u00e4nde von j\u00fcdischen Niederl\u00e4ndern in der Zeit vor und w\u00e4hrend der NS-Herrschaft und den anschlie\u00dfenden Umgang mit den Geschehnissen seitens der niederl\u00e4ndischen Regierungen nach dem Zweiten Weltkrieg n\u00e4herbringt.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Haus des Lagerkommandanten in Westerbork<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
Installation auf dem ehemaligen Appellplatz, Gedenkst\u00e4tte Westerbork<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Der Folgetag begann mit einer Besichtigung der kanadischen Kriegsgr\u00e4berst\u00e4tte in Holten. Auch diese bietet eine Vielzahl an Studien- und Schulprogrammen, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern wird \u00fcber das Erarbeiten von Einzelschicksalen ein biographischer Zugang erm\u00f6glicht und aufgezeigt, dass eine einfache Zuschreibung von \u201eOpfer-T\u00e4ter-Held\u201c oft nicht m\u00f6glich ist und mehrere Perspektiven ber\u00fccksichtigt werden m\u00fcssen.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Kanadische Kriegsgr\u00e4berst\u00e4tte in Holten<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Im Anschluss fuhr der Bus die Gruppe nach Amsterdam, wo eine F\u00fchrung durch das j\u00fcdische Viertel erfolgte, mit einer anschlie\u00dfenden Besichtigung des neugestalteten Widerstandsmuseums. Hier wurde auf die Besonderheit der Ausstellung f\u00fcr Jugendliche verwiesen, die einen sehr hohen Grad an Interaktivit\u00e4t bietet, um j\u00fcngeren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einen Zugang zu dem Thema zu erm\u00f6glichen. Auch die neue Dauerausstellung wurde sehr modern gestaltet und ist dreisprachig (niederl\u00e4ndisch, deutsch, englisch) begleitet.<\/p>\n

<\/p>\n

\"\"<\/a>
Holocaust Namenmonument Amsterdam<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
J\u00fcdisches Viertel in Amsterdam<\/figcaption><\/figure>\n

Am letzten Tag erfolgte der Besuch mit F\u00fchrung der deutschen Kriegsgr\u00e4berst\u00e4tte in Ysselsteyn, kombiniert mit einer Vorstellung des p\u00e4dagogischen Programms der Jugend- und Begegnungsst\u00e4tte in Ysselsteyn. Die fl\u00e4chenm\u00e4\u00dfig gr\u00f6\u00dfte deutsche Kriegsgr\u00e4berst\u00e4tte in Europa arbeitet u.a. mit der M\u00f6glichkeit des biografischen Zugangs, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erarbeiten sich den Lebenslauf einzelner Personen und stellen diese vor. Zudem kooperiert die Gedenkst\u00e4tte mit den niederl\u00e4ndischen Schulen in der Umgebung und erm\u00f6glicht so den Austausch zwischen niederl\u00e4ndischen und anderen europ\u00e4ischen Sch\u00fclergruppen, die die Gedenkst\u00e4tte besuchen.<\/p>\n

Insgesamt waren es drei sehr gelungene Tage, die regen Austausch erm\u00f6glichten und eine Vielzahl an m\u00f6glichen historischen Lernorten in den Niederlanden aufzeigten. Es war sehr interessant, die niederl\u00e4ndischen Ans\u00e4tze zur Erinnerungskultur \u2013 insbesondere im Bereich der Jugendbildung – genauer kennenzulernen und sich an jeder der Stationen mit den engagierten Teams austauschen zu k\u00f6nnen, die einen wertvollen Beitrag zu gelebten europ\u00e4ischen Werten leisten.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lehrkr\u00e4ftefahrt \u201eHelden \u2013 T\u00e4ter \u2013 Opfer: Spuren des Zweiten Weltkrieges in den Niederlanden\u201c Am 10. Mai 1940 \u00fcberfiel die Wehrmacht die neutralen Niederlande. Nach der Kapitulation am 15.05.1940 wurde das Nachbarland besetzt und unter deutsche Herrschaft […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[17,9],"tags":[],"class_list":["post-20439","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-erasmus","category-neues"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20439"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20439\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20450,"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20439\/revisions\/20450"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20439"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=20439"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=20439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}