{"id":21202,"date":"2025-01-21T20:27:10","date_gmt":"2025-01-21T19:27:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/?p=21202"},"modified":"2025-01-21T20:27:10","modified_gmt":"2025-01-21T19:27:10","slug":"jg-11-testet-sich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/?p=21202","title":{"rendered":"Jg. 11 testet sich"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_21203\" aria-describedby=\"caption-attachment-21203\" style=\"width: 225px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG-20250120-WA0001.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-21203 size-medium\" src=\"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG-20250120-WA0001-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG-20250120-WA0001-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG-20250120-WA0001-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG-20250120-WA0001-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG-20250120-WA0001.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-21203\" class=\"wp-caption-text\">Konzentration war gefragt beim Bearbeiten der Testaufgaben<\/figcaption><\/figure>\n<p>Nachdem die Sch\u00fcler*innen des 11. Jahrgangs im Herbst das Betriebspraktikum absolviert haben, wartet in dieser Woche schon der n\u00e4chste zentrale Baustein der Beruflichen Orientierung im Rahmen der Schule auf sie. Unter Anleitung der PoWi-Lehrkr\u00e4fte f\u00fchren die Elftkl\u00e4ssler*innen aktuell das Kompetenzfeststellungsverfahren &#8222;Check U&#8220; durch. &#8222;Check U&#8220; ist ein knapp 90-min\u00fctiger digitaler Test, der nicht nur die pers\u00f6nlichen Interessen, sondern vor allem auch die individuellen Kompetenzen in den Fokus r\u00fcckt. So werden beispielsweise das Textverst\u00e4ndnis, die Rechenfertigkeiten, das r\u00e4umliche und mechanisch-technische Denken sowie die Kreativit\u00e4t, die Kommunikationsf\u00e4higkeit und die Empathie abgetestet. Aus den Testergebnissen werden automatisch Ausbildungen und Studienfelder generiert, die zu den Interessen und F\u00e4higkeiten der Sch\u00fcler*innen passen k\u00f6nnen. So erhalten die Sch\u00fcler*innen wichtige Impulse f\u00fcr ihren beruflichen Orientierungsprozess und sammeln gleichzeitig erste praktische Erfahrungen mit Assessment Centern, die in Bewerbungsverfahren oftmals eingesetzt werden.<br \/>\nIm Zuge der Stunde der Beruflichen Orientierung reflektieren die Sch\u00fcler*innen Chancen und Grenzen eines Kompetenzfeststellungsverfahrens. F\u00fcr individuelle Beratungen steht in der kommenden Woche au\u00dferdem unser Berufsberater Joachim Behrends zur Verf\u00fcgung, der die Testergebnisse mit den Sch\u00fcler*innen eingehend besprechen wird.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nachdem die Sch\u00fcler*innen des 11. Jahrgangs im Herbst das Betriebspraktikum absolviert haben, wartet in dieser Woche schon der n\u00e4chste zentrale Baustein der Beruflichen Orientierung im Rahmen der Schule auf sie. 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