{"id":21973,"date":"2025-10-25T11:04:35","date_gmt":"2025-10-25T09:04:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/?p=21973"},"modified":"2025-10-25T11:08:57","modified_gmt":"2025-10-25T09:08:57","slug":"erasmus-fortbildung-in-helsinki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-rhauderfehn.de\/?p=21973","title":{"rendered":"Erasmus+ Fortbildung in Helsinki"},"content":{"rendered":"

Im Oktober 2025 nahm Frau Marinesse an der Erasmus+ Fortbildung \u201eIntroduction to Finnish Education Model\u201c<\/strong>\u00a0in Helsinki teil. Ziel der Teilnahme war es, Einblicke in das finnische Bildungssystem zu gewinnen und zu verstehen, wie zentrale Elemente wie Chancengleichheit, individuelles Lernen, Vertrauen in die Lehrkr\u00e4fte und die F\u00f6rderung von Eigenverantwortung umgesetzt werden. Dar\u00fcber hinaus sollten Anregungen gesammelt werden, um Elemente des finnischen Modells \u2013 insbesondere den st\u00e4rkenbasierten Lernansatz \u2013 auf die eigene Schulentwicklung zu \u00fcbertragen. Die Teilnahme diente der Umsetzung der Erasmus+-Ziele F\u00f6rderung europ\u00e4ischer Zusammenarbeit und Vernetzung im Bildungsbereich, Weiterentwicklung professioneller Kompetenzen von Lehrkr\u00e4ften sowie St\u00e4rkung der europ\u00e4ischen Dimension in der Schulbildung.<\/p>\n

Das Fortbildungsprogramm umfasste theoretische und praktische Module zu verschiedenen Aspekten des finnischen Bildungssystems. Dazu geh\u00f6rten Unterrichtsbeispiele und Workshops zu Lehrplanentwicklung, Feedbackkultur, Leistungsbewertung und inklusivem Unterricht. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf dem st\u00e4rkenbasierten Lernen (\u201estrength-based learning\u201c), bei dem die individuellen Talente und Interessen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Mittelpunkt stehen. Ein weiteres Highlight war der Besuch der\u00a0Oodi Central Library, einer der modernsten und besten Bibliotheken der Welt. Sie steht beispielhaft f\u00fcr Chancengleichheit und offenen Zugang zu Bildung und zeigt eindrucksvoll, wie Lern- und Begegnungsr\u00e4ume gestaltet werden k\u00f6nnen, die allen Menschen M\u00f6glichkeiten zur Teilhabe bieten.<\/p>\n

Die Fortbildung bot zahlreiche wertvolle Impulse f\u00fcr den eigenen Unterricht und die Schulentwicklung. Besonders pr\u00e4gend waren die konsequente Orientierung an den St\u00e4rken und Interessen der Lernenden, die vertrauensvolle und autonome Rolle der Lehrkr\u00e4fte im finnischen System sowie die Bedeutung offener Lernr\u00e4ume und partizipativer Strukturen. Der Austausch mit Lehrkr\u00e4ften aus anderen europ\u00e4ischen L\u00e4ndern brachte vielf\u00e4ltige Perspektiven und Ideen mit sich.<\/p>\n

Nach der R\u00fcckkehr werden die gesammelten Eindr\u00fccke und Materialien im Kollegium vorgestellt. Geplant ist, ausgew\u00e4hlte Ans\u00e4tze im Rahmen der schulischen Qualit\u00e4tsentwicklung zu erproben \u2013 etwa durch die st\u00e4rkere F\u00f6rderung individueller Lernwege, die Reflexion der Leistungsbewertung und ggf. die Nutzung offener Lernr\u00e4ume als Lernorte. Frau Marinesse kehrte mit vielen neuen Impulsen und Ideen im Gep\u00e4ck zur\u00fcck, in der Hoffnung, einige der inspirierenden Ans\u00e4tze aus Finnland auch an unserer Schule umsetzen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

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F\u00fcr die Teilnahme erhielt Frau Marinesse den Europass Mobilit\u00e4t.<\/p>\n

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